Вы здесь

Наша команда

Михайлова Анастасия Владимировна — руководитель Детского центра "Пеппилотта"

Михайлова Анастасия Владимировна — руководитель Детского центра "Пеппилотта"

Анастасия Владимировна - идейный вдохновитель и главная муза развития нашего Детского центра. Закончила Московский Государственный Педагогический Университет по специальности «преподаватель английского языка». Успешно применяя грамотно разработанную программу преподавания английского языка дошкольникам, Анастасия Владимировна ведет “Pebbles club” для наших дошколят.

Благодаря второму высшему образованию в Институте практической психологии НИУ ВШЭ по специальности «кадровый менеджмент: теория и практика управления человеческими ресурсами», Анастасия Владимировна знает, как, обладая тонкостями HR менеджмента и практической психологии, грамотно запустить «локомотив» работы нашего Детского центра развития и досуга.

Залог успеха нашего молодого Центра - это правильно организованная работа нашей команды профессионалов, использующей современные развивающие методические материалы и видящей в каждом ребенке маленького принца и маленькую принцессу. И мы верим, что каждый малыш талантлив и способен к обучению. И это не дань уважения родителям, это- правда.

«Я — счастливая мама троих детей. И именно они вдохновили меня открытие такого центра, в котором каждый ребенок может раскрыть свои таланты в самом раннем возрасте благодаря чуткому и трепетному отношению взрослых.
Приходите к нам, и вы убедитесь в этом!».

Чеботарева Дарьяна — заместитель руководителя Детского Центра

Чеботарева Дарьяна — заместитель руководителя Детского Центра

В Пеппиlotta Дарьяна работает с момента его основания. Дарьяна всесторонне развитый и очень увлекающийся человек. В нашем Центре она умело совмещает и деятельность заместителя руководителя, и хореографа-постановщика. 

 Помимо красного диплома юридического факультета МГИМО, она в течение 12 лет профессионально занималась спортивными бальными танцами, имеет разряд КМС, неоднократная финалистка и призер российских и международных соревнований, а также на протяжении многих лет была солисткой хореографического ансамбля «Первомайская Street».

Дарьяна всегда готова прийти на помощь, подбодрить добрым словом и просто поделиться прекрасным настроением! Дарьяна обожает детей, и они это чувствуют. В нашем Детском Центре Дарьяна проводит занятия по фитнесу и танцам в группах раннего развития, "Пеппи-садике" и в группах подготовки к школе "Школа Всезнаек" . А также под ее чутким руководством делают свои первые Па юные танцоры из танцкласа "Плясуны", "Каруселька" и более опытные танцоры из танцкласса "Задоринка".  На своих занятиях Дарьяна использует свою авторскую методику, где сочетаются и элементы народного и современного танца, и бального и эстрадного танца, а также элементы хореографии, стрэйчинга и пилатеса. По мнению Дарьяны танцевальные занятия — это не только фитнес и развитие мышечного каркаса. Через танец ребёнок может снять психическое напряжение, выразить свои чувства и получить эмоциональную разрядку.

Фокина Александра- администратор

Фокина Александра- администратор

Ещё с детства моей мечтой было работать в сфере педагогики .
После окончания школы я поступила в педагогический колледж «Дорогомилово» МГПУ им. К. Д. Ушинского. На факультет дошкольного образования.

Окончив учебное заведение, мне предоставилась замечательная возможность работать в детском центре развития и досуга «Пеппилотта» на должности администратора.

В моей работе важно быть общительной ,доброжелательной а главное любить своё дело .
Главной моей задачей -Найти общий язык не только со взрослыми , но и с их детками,а самой большой наградой для меня видеть улыбки клиентов и море эмоций. Что может быть лучше ,когда ваш ребёнок счастлив и любит то ,чем занимается.

Солонинкина Снежана Вячеславовна - специалист по комплексному развитию дошкольников и школьников

Солонинкина Снежана Вячеславовна - специалист по комплексному развитию дошкольников и школьников

Снежана Вячеславовна - учитель начальных классов, преподаватель русского языка и литературы с высшей профессиональной категорией! За плечами и учеба в Московском педагогическом училище №8,и Университет Российской Академии Образования, и Московский Институт Открытого Образования. Можно еще много перечислять образовательные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, которые окончила Снежана Вячеславовна:

• ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 3.

• ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 1

•ИКТ-компетентность учителя начальной школы. Модуль 2

•МИОО «Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в 5-9 классах».

•МИОО «Инновационные технологии групповой работы с детьми в деятельности классного руководителя»

•Система диагностики предметных и метапредметных результатов. Подготовка к итоговой аттестации на ступени начального общего образования

•Подготовка специалистов, сопровождающих проведение государственной итоговой аттестации (ОГЭ) обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (для организаторов в аудитории и вне аудитории).

Но главное - опыт, профессиональный стаж по профессии Снежаны Вячеславовны, 23 года, и  результат ее кропотливой, ответственной, качественной работы. Это ее воспитанники, благодарные родители и успешные ученики!

Мечта каждого родителя подготовить ребенка к школе так, чтобы в начальной школе на уроки  уходило минимальное количество времени, ребёнок с радостью занимался и имел возможность на дополнительное развитие и обучение. Всё это возможно, если еще с раннего возраста заложить основы. Этими основами занимается Снежана Вячеславовна.

Снежана Вячеславовна ведет в нашем Центре курсы "Три ступеньки Пеппи" и «Пеппиклассник», основываясь на индивидуальной  развивающей работе с детьми, осваивая с ребятами программы основ письма и грамоты, обучения чтению и развитию речи  (методика Зайцева Н.А., метод врождённой успеваемости Белолипецкого С.А., Павловой Н.Н.),формирования  математических представлений, развития логических и творческих способностей (по методикам Колесниковой Е.В., Петерсон Л.Г.).

Корягина Татьяна Васильевна — специалист по изобразительной деятельности

Корягина Татьяна Васильевна — специалист по изобразительной деятельности

Татьяна Васильевна — уникальный специалист и наша гордость. Более 20 лет она преподаёт изобразительное искусство и учит самых маленьких видеть цвет и его оттенки, выражать свои чувства и эмоции через цвет и форму.

Татьяна Васильевна разработала собственную авторскую методику для детей дошкольного и младшего школьного возраста — она не просто педагог, она творец, который постоянно совершенствует свою методику и сама учится разным техникам.

На ее занятиях много внимания уделяется мелкой моторике и это помогает её ученикам развиваться быстрее сверстников и лучше усваивать материал.

Татьяна Васильевна – дипломированный педагог Московского Государственного Педагогического Университета им. Н.К.Крупской по специальности «учитель изобразительного искусства». Также она окончила Московское Государственное Педагогическое  Училище по специальности «воспитатель детского сада».

Самых маленьких дошколят Татьяна Васильевна научит видеть и чувствовать линии, рисовать простые фигуры, различать цвета спектра и смешивать краски. Детки постарше рисуют сказочных персонажей, передают своё настроение через цвет, учатся рисовать человека. А школьники под руководством Татьяны осваивают перспективу, жанры живописи, а также рисуют фигуры в движении.

Таничева Сондра Александровна - руководитель "Студии Сондры Тани"

Таничева Сондра Александровна - руководитель "Студии Сондры Тани"

 

 

Сондра Александровна  приглашает к себе на занятия не только детей, но и взрослых! Наш Детский Центр благодаря профессионализму и опыту педагога, а также творческой атмосфере и отличным условиям для художественного эстетического развития вас и ваших детей, предлагает уникальные занятия живописью, академическим рисунком, композицией и скульптурой (глиной)!

Сондра Александровна-художник - реставратор станковой живописи. Окончила ДХШ имени Серова, МАХУ памяти 1905 года. Член Творческого Союза Художников России и Международной Федерации Художников. Секция-живопись.

Работы выставлялись: Российская  Академия художеств, Центральный Манеж, Музей декоративно-прикладного искусства,ЦДХ, Международный выставочный центр Крокус Экспо

Новгородский Центр современного искусства, Выставочный Центр Санкт-Петербургского Союза художников ,Московский Дом художника ,Международный центр "Art Play"  и др. галереях.

Основные направления работы : живопись,рисунок,композиция,графика,роспись интерьеров, авторская кукла.

Кроме того, Сондра Александровна проводит мастер-классы:

-авторская кукла ( паперклей, цернит, суперскалпей, смешанная техника);

-медведи Тедди и его друзья;

- мокрое валяние ( броши, шарфы, сумки, аксессуары);

-мыловарение.

Педагогический стаж работы с детьми и взрослыми 21 год.

Мы приглашаем ребят в возрасте от 7 лет и взрослых окунуться в увлекательный мир живописи, керамики и скульптуры! Приходите, будет интересно!

Маслова Мария Алексеевна - специалист по комплексному развитию дошкольников и детской хореографии

Маслова Мария Алексеевна - специалист по комплексному развитию дошкольников и детской хореографии

Я окончила Вольское педагогическое училище имени Ф.И.Панфёрова  по специальности  «Дошкольное образование» с присвоенной квалификацией «Воспитатель детей дошкольного возраста». Поступила в Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова и получила «Педагогическое образование» с присвоенной квалификацией «учитель начальных классов».
С 7 лет занималась хореографией в ансамбле группы «Окей» г.Саратова. За 15 лет получили звание «Народного танца» и «Эстрадного танца». Имею удостоверение от Московского педагогического университета  по дополнительной профессиональной программе «Особенности проведения хореографии с детьми дошкольного возраста».

Мое педагогическое кредо:

"Самое главное в моей работе - это умение найти контакт и индивидуальный подход к каждому ребенку"

У меня прекрасная миссия — дарить свою Любовь детям! Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
Мои принципы работы:
- детям больше самостоятельности и права выбора,
- уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность,
- не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений,
- не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона образовательного процесса,
- помогать  ребенку быть социально значимым и успешным,
- всё новое — это интересно!

Анна Ященко — специалист по музыкальному развитию

Анна Ященко — специалист по музыкальному развитию

Анна - педагог музыкального развития детей дошкольного возраста. В нашем Детском центре Анна является руководителем музыкальной студии "Цветные нотки" и студии по Логопластике. Помимо музыкальных классов Анна также ведёт занятия в "Пеппи-садике", а также группах раннего развития "Baby Тайм",  "Неваляшки", "Карапузики", "Смайлики" и "Умняшки".

Более 15 лет Анна работает с детьми в возрасте от одного года. В 2002 г Анна окончила Российскую Академию Музыки им. Гнесиных. До того она окончила отделение хорового дирижирования Воронежского музыкального училища.

Анна — педагог от Бога. В 2012 году трое её учеников поступили в Центральную музыкальную школу при Московской Государственной Консерватории имени П.И. Чайковского и в Московскую Детскую Музыкальную Школу им.Гнесиных.

Анна видит и, что важно, умеет раскрывать музыкальный талант с самого раннего возраста. Но не через муштру и бесконечные гаммы, а с помощью игры и своего дара — прививать детям любовь к музыке.

Музыкальные занятия с детьми Анна проводит по собственной методике с использованием личных разработок и системы раннего музыкального развития. Дети учатся различать и запоминать мелодии, развивают голосовые связки и лёгкие через пение.

В группах " Baby Тайм", "Неваляшки", "Карапузики" дети с самого раннего возраста учатся правильно воспринимать звуки и речь, двигаться в такт музыке, а также управлять пальцами рук. "Смайлики", "Умняшки" осваивают более сложные музыкальные задачи: учатся петь, водить хороводы, играть на музыкальных инструментах и участвовать в настоящих спектаклях.

Романова Елена Александровна - специалист по комплексному развитию дошкольников

Романова Елена Александровна - специалист по комплексному развитию дошкольников

В нашем центре Елена Александровна работает с ребятами в "Пеппи-садике", проводит занятия  комплексного дошкольного развития "Три ступеньки Пеппи", а также является педагогом  в группах раннего развития.

Елена Александровна окончила факультет дошкольной педагогики и психологии МПГУ им. Ленина.
Имеет опыт работы с детьми от 2 до 7 лет. Свои занятия Елена Александровна наполняет заданиями, направленными на развитие основных психических процессов (памяти, внимания, мышления, восприятия и речи). Занятия провоит в игровой форме, поскольку ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Также Елена Александровна владеет методикой обучения чтению по кубикам Зайцева.
 

В работе с детьми Елена Александровна руководствуется тремя принципами. Первый принцип – это учимся играя. Важно что бы обучение дошкольников  эмоционально захватывало их, именно это позволяет сформировать в ребенке познавательный интерес, выработать желание и интерес к учебе. Важно вызвать в детях желание проявить исследовательский интерес к окружающей действительности. Второй принцип системный  подход. В обучении нужно идти от простого, к сложному. Такой принцип позволяет ребенку развиваться быстрее, чувствовать себя увереннее, успешнее и благополучнее. И третий принцип - творчество. В своих занятиях Елена Александровна оставляет место для проявления инициативы ребенка, для реализации своих уникальных талантов и способностей.
     
Особенный интерес у Елены Александровны лежит к сочинению сказок. Еще бы, ведь главным слушателем и критиком дома выступает ее дочка Маша. А на занятиях в Пеппиlotta вместе с детьми они выдумывают новые истории с игровыми персонажами, используя игрушечные фигурки или картинки на фланелеграфе.  По ее мнению, в такой увлекательной деятельности ребенок развивается, играет и творит.

Своими главными воспитательными действиями, как педагога, считает умения поддержать ребенка, когда ему трудно; побуждать ребенка к размышлениям; увлекать и вдохновлять.
Работу свою Елена Александровна очень любит. "Особенно нравится видеть напротив себя заинтересованные, светящиеся и широко открытые глаза!"

Александра — инструктор по детскому фитнесу, хореограф, аниматор детских праздников

Александра — инструктор по детскому фитнесу, хореограф, аниматор детских праздников

По специальности Александра педагог-психолог,имеет опыт работы с дошкольниками в группах кратковременного пребывания.В нашем центре она преподает детский фитнес и хореографию.У Саши 1-й взрослый разряд по акробатике и диплом об окончании Цирковой студии(в жанре жонглирования и гимнастики).

Александра очень активный и деятельный человек.Она любит творить и экспериментировать,придумывать и создавать!Постоянно участвует в фестивалях от ГУЦЭИ,хореографических танцевальных проектах на площадках Москвы.Принимает активное участие в фитнес-конвенциях Академии фитнеса.

Знания и навыки циркового искусства помогают Саше сделать ее занятия интересными и разнообразными,увлекательными и полезными.Дети активно двигаются,проходят общую физическую подготовку,укрепляют мышца,работают над правильной осанкой,учатся использовать спортивный инвентарь:мячи,обручи,скакалки,ленты.

Во время занятия Александра использует систему положительного подкрепления, придуманную поведенческими психологами,  –дневнички,блокноты, наклейки, мини-сертификаты, дипломы, небольшие сувениры.

В команде с другими педагогами-аниматорами Александра разрабатывает и проводит детские анимационные программы,разрабатывает сценарии праздников. Используя свои многогранные способности,креативные  идеи,Саша старается каждый праздник превратить в незабываемое чудо!

Валерия - аниматор детских праздников

Валерия - аниматор детских праздников

С детского садика Валерия была активной девочкой: читала стихи перед гостями, играла в спектаклях, любила цирк. Когда пришло время выбирать профессию, Лера продолжила заниматься любимым делом. В 2010 году окончила театральное училище им. Леонида Филатова, по специальности "Режиссер театрализованных представлений и праздников". Но этого оказалось мало. В 2014 году Валерия получила очередной диплом, уже в цирковом училище, где 4 года занималась клоунадой.

Лера обожает все время что-то придумывать. А еще ей очень нравится общаться с детьми, они очень искренние, непосредственные и все время радуют. " На занятиях и праздниках я стараюсь сделать так, чтобы ребята не только веселились, но еще и с помощью игры чему-то могли научиться". В нашем Детском центре без Валерии не обходится практически ни один детский праздник или день рождения!

Альтман Мария Витальевна - руководитель направления " подготовка к ГИА ( ОГЭ и ЕГЭ)"

Альтман Мария Витальевна - руководитель направления " подготовка к ГИА ( ОГЭ и ЕГЭ)"

Альтман Мария Витальевна - учитель высшей категории с 25-летним стажем преподавания в гимназии. Она имеет многолетний опыт успешной подготовки к ГИА (ОГЭ и ЕГЭ), а также к экзаменам на Кембриджские сертификаты (KET, PET, FCE).

Мария Витальевна - Почетный работник Российского образования, Лауреат премии Президента РФ, победитель конкурса Учитель Года Москвы 2004.

Мария Витальевна - интересный, творчески работающий учитель, хорошо владеющий современными технологиями обучения иностранным языкам, стремящийся использовать в своей работе все новое, что предлагается отечественной и зарубежной методикой. Она серьезно готовится к урокам, продумывая их содержательную и методическую стороны, прекрасно владеет учебным материалом, всегда использует игры, ролевые ситуации, парные и групповые формы работы, подобранный дидактический раздаточный материал, мотивируя учащихся на активную работу, развивая их ум и воображение.

Отличительная особенность Марии Витальевны - умение создавать на уроках ситуации общения, максимально приближенные к естественным. Это дает учащимся возможность общаться с преподавателем и друг с другом на английском языке, мотивирует их свободное взаимодействие и речевую активность. По мнению Марии Витальевны, это единственный эффективный способ научить учащихся говорить по-английски.  Умение создать спокойную, доброжелательную обстановку, в которой учащиеся всегда чувствуют себя комфортно в языковой среде и работают с большой отдачей, делают уроки Марии Витальевны продуктивными.

На занятиях Мария Витальевна уделяет в равной степени большое внимание развитию всех видов речевой деятельности на английском языке – аудированию, чтению, письму, говорению. Системный подход к иностранному языку, а не натаскивание на тесты – залог успешной подготовки к экзаменам любого уровня.

КУРСЫ:

учащимся 12-13 лет - классический курс английского языка, основанный на традиционной коммуникативной методике с опорой как на лучшие традиционные методические пособия (Л.В.Хрусталевой и В.Н.Богородицкой), так и на современные британские учебники.

Перспективная цель курса – научиться свободно общаться на английском языке. Для этого в рамках курса учащиеся овладевают грамотной устной и письменной речью, развивают навыки всех видов речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, аудирование).

Данный курс не натаскивает на выполнение тестов, а закладывает прочную основу знаний, что позволит в дальнейшем успешно сдать как Российские, так и зарубежные экзамены.

учащимся 14-15 лет (8-9 класс) – курс английского языка, направленный на подготовку к учащихся к успешной сдаче ОГЭ. В рамках данного курса учащиеся знакомятся с форматом экзамена, требованиями к уровню подготовки и критериями оценивания. Разнообразные задания, тренировочные упражнения и тесты помогут развить навыки всех видов речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, аудирование) и овладеть грамотной устной и письменной речью. Однако несмотря на серьезность задачи, мы сделаем занятия интересными и увлекательными, чтобы вовлечь студентов в активное общение на английском языке.

учащимся 16-17 лет (10-11 класс) – курс английского языка, направленный на подготовку к учащихся к успешной сдаче ЕГЭ. В рамках данного курса учащиеся знакомятся с форматом экзамена, требованиями к уровню подготовки и критериями оценивания. Разнообразные задания, тренировочные упражнения и тесты помогут развить навыки всех видов речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, аудирование) и овладеть грамотной устной и письменной речью. Однако несмотря на серьезность задачи, мы сделаем занятия интересными и увлекательными, чтобы вовлечь студентов в активное общение на английском языке.

 

Наталия Викторовна - руководитель Английского клуба "Pippilottики"

Наталия Викторовна - руководитель Английского клуба "Pippilottики"

За плечами Натальи Викторовны колоссальный педагогический стаж преподавания английского языка- 23 года. Окончив Московский Государственный Педагогический Университет по специальности английский язык с квалификацией «Учитель английского языка», она до сих стремится к творческому поиску в своей педагогической деятельности и постоянно повышает свою квалификацию,  обучаясь на модульных и дистанционных курсах. Вот только некоторые из них- «Профильное обучение: оптимизация учебного процесса включением в него технологий, обеспечивающих развитие готовности к самообразованию», Совершенствование процесса обучения иностранному языку на начальном этапе», « Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы» и многие другие.

Наталья Викторовна – удивительно творческий и очень прогрессивный специалист в своем деле. Она имеет глубокие знания своего дела, обладает чуткостью, доброжелательностью и глубоким знанием детской психологии, что способствует созданию на занятиях благоприятного климата и позволяет осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, давая широкие возможности для развития творческих способностей детей и формирования положительного отношения к изучению  иностранного языка и культуре страны изучаемого языка. Глубоко прорабатывая теоретический материал, Наталия Викторовна старается как можно больше внимания уделять развитию разговорных навыков. Более того, многие из ее учеников ни раз принимали активное участие в различных олимпиадах, конкурсах и фестивалях и становились лауреатами таких фестивалей как « Язык культуры – язык общения» , «Песенная радуга».

В нашем центре в Английском клубе «Pippilottики» Наталья Викторовна использует пособия издательства «Macmillan»-«Brilliant» (для детей 1-4 классов начальной школы), главные герои которого позволяют ребятам в игровой форме овладевать всеми необходимыми навыками при изучении английского языка, в основном коммуникативными. Под чутким руководством Натальи Викторовны в нашем центре  проводятся различные Викторины, театральные постановки, открытые уроки и представления.

Лебедева Марина Викторовна - логопед дефектолог

Лебедева Марина Викторовна - логопед дефектолог

 

    Речь человека-основное средство выражения его мыслей, характера, души. Развивая речь, мы развиваем личность. Как говорил  В.А. Сухомлинский: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

    Логопед-не только моя профессия, это стиль моей жизни, мое хобби и мое призвание. В своей работе я руководствуюсь главным принципом: «Не навреди!».  Мое жизненное кредо: «Чтобы озарить светом других, нужно носить солнце в себе». 

    Начала свою педагогическую деятельность в 2000 году,  получив высшее образование в МПГУ им. В. И. Ленина  по специальности педагог-психолог. Затем, окончив дефектологический факультет МГГУ им. М. А. Шолохова, начала карьеру логопеда  в  детском саду компенсирующего вида для детей с общим недоразвитием речи, где работала на протяжении шести лет. В настоящий момент  имею 17-летний опыт логопедической деятельности по работе с детьми и взрослыми. 

В 2009 г прошла дипломную практику на базе неврологического отделения городской больницы и защитила Выпускную квалификационную работу на тему "Нарушение письма у больных с моторной афазией". В 2014 году прошла курсы повышения квалификации по теме "Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии" (копия сертификата прилагается). Так же имеется сертификат о прохождении практического курса обучения программы "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии" с правом работы по указанной методике (копия документа прилагается)

    В своей работе использую здоровьесберегающие технологии: артикуляционную гимнастику, дыхательную гимнастику, развитие тонкой моторики рук, элементы логопедической ритмики, логопедический активирующий и расслабляющий массаж, самомассаж, Су-Джок терапию. Широко использую в работе кинезиологические упражнения для развития межполушарных связей мозга.

    Помогаю деткам с нарушением звукопроизношения, с задержкой речевого развития, с общим недоразвитием речи, с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, с простой и сложной дислалией, стертой дизартрией. 

    В работе применяю  индивидуальный подход к каждому ребенку (и родителю). На занятиях всегда стараюсь создать ситуацию успеха у детей, для максимального раскрытия потенциальных возможностей каждого. Использую элементы сенсорной интеграции. Активно применяю на занятиях красочные пособия, стимульные материалы, интересные и разнообразные игры и поощрительные стимулы.

    Занятия проводятся в индивидуальной форме.